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L'association des anciens élèves de St Joseph de Sarlat est vieille de plus d'un siècle ! Elle a été fondée avant la loi de 1901. Nous comptons sur vous pour continuer à la faire vivre. Ce site lui est consacré. Les conditions d'inscription de ce site sont simples : avoir été élève ou bien membre l'équipe pédagogique de St Joseph ou de Ste Claire de Sarlat. 
Pour vous donner une bonne idée de ce qu'était notre collège lisez les mémoires de Jean Dartencet, elles décrivent à peu de choses prés , les conditions de vie qui ont été celles de tous les élèves jusqu'à ma sortie en tous cas, en 1970.
Les mémoires de Jean Dartencet
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Nos anciens publient
À l'ombre des Vieux Murs
Une adolescence confinée
Henri Blaquière (auteur)
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Bon nombre d’Anciens ont évoqué leurs souvenirs de pension à St Jo sous formes de « billets » publiés dans « Notre Collège » qui a été pendant de nombreuses années un bulletin d’information très apprécié.
Moins nombreux sont les Anciens qui ont publié des romans dont la trame est directement inspirée de la vie au collège Saint Joseph de Sarlat.
A notre connaissance, les publications d’Anciens de Sarlat identifiées sont les suivantes :
« Un enfant vêtu de noir » (1977) - Gallimard - par Bernard Ponty
« Le Séquestre » (1980) - Gallimard - par Bernard Ponty (dont a été tiré un film éponyme)
« Les bons pères » (2008) -Seuil - par Jean de la Guériviere
Depuis, l’Association des Anciens élèves a construit un « site » qui, grâce au miracle d’Internet, met en relation en temps réel les Anciens et leur donne des nouvelles de la vie et surtout des changements en cours du collège qui, in fine, n’a plus grand-chose à voir avec le St Jo des Jésuites de Sarlat.
Acheter "À l'ombre des vieux murs, une adolescence confinée" par Henri Blaquière
2020 restera pour toute l’humanité l’année de la Pandémie Covid 19, avec les ravages mortifères d’un virus mystérieux et la mise en confinement des populations. Personnellement, j’ai essayé d’exploiter ce mode de vie inédit en m’interrogeant sur des expériences passées semblables mais pour des raisons différentes. Finalement, j’ai retenu mon expérience du pensionnat parce que l’adolescence est le moment de la vie où l’on ressent le plus intensément le besoin de s’affirmer et donc de se révolter contre l’ordre établi. A Sarlat, il fallait se plier à la « servitude » qu’imposait la discipline, comme le confinement de 2020 imposait la servitude face aux règles de protection sanitaire. De là est née mon idée d’écrire un roman sur le confinement d’un adolescent dans un pensionnat des pères jésuites à Sarlat où j’ai passé six années.
Henri Blaquière
Le point de vue de l’Editeur : Extrait de la Quatrième de couverture
«… Malgré les apparences de droiture intransigeante que montraient les pères en robe noire, le virus sociétal diabolique rodait dans les esprits, les cœurs et les corps. Débrouillardise, ruse, triche, tendresse et soumission volontaire abusive face à des adultes pervers, teintaient le confinement de déviances graves que le pourvoir d’absolution des pères était censé effacer pour purifier les pêcheurs et tricheurs et ne pas trahir le contrat moral avec les familles des adolescents. Mais la discipline de fer s’appuyait sur des règles qui contenaient la sanction de leur transgression, donc tout était sauf … ».
« A l’ombre des vieux murs » est un roman qui dépeint la révolte d’un adolescent confiné dans un univers impitoyable qui aura sa peau »
Quelques extraits :
« … J’ai vécu mes années de pensionnat sans déplaisir mais avec une obsession prématurée et tenace d’insoumission. J’y ai fait l’apprentissage d’une vie émancipatrice qui me fait rêver à des projets ambitieux … »
« …Le premier soir…après m’être habitué à l’obscurité du dortoir, je me soulevai pour examiner le décor qui me parut déprimant, fait des rangées de lits occupés par des personnes dont je ne voyais que des têtes immobiles et aussi figées que des momies. C’était un spectacle sépulcral qui me donna envie de pleurer. Je venais d’entrer dans un univers carcéral particulièrement contraignant et déshumanisé. J’étais un numéro marqué sur un écriteau au pied de mon lit ! … »
« …La promenade durait quatre heures, dont un temps d’arrêt de deux heures environ, pendant lequel nous pouvions jouer librement sans disparaître du champ de vision du surveillant ! Les jeux collectifs, en équipes, étaient laissés au choix. Il était interdit de rester seul et, pire, à deux à ne rien faire et isolés ! … »
« …Le rachat des peines d’arrêt se faisait avec des « Bons » de rançon en carton de valeurs faciales exprimées en temps aux quatre coins. « Bene » quinze minutes à chaque coin, « optime» trente minutes, « Emininter » soixante minutes, « Imunitas » sans indication de
« … Ces moments en équipe constituaient les maillons forts de la chaine d’amitié de notre collectivité par rapport aux étapes où nous retrouvions l’individualisme solitaire de notre course aux bonnes notes. Compétition d’une autre nature mettant en jeu le « classement », source de discrimination largement exploitée par l’institution pour maintenir sa réputation…»
« … La pensée de La Boétie était : « La nature de l’Homme est d’être libre et de vouloir l’être, mais il prend facilement un autre pli lorsque l’éducation le lui donne ». Le choix de ce texte par le professeur était provocateur dans le contexte de confinement chez les jésuites pédagogues réputés…. La discussion fut très animée et elle s’enraya avec des propos mettant en cause la méthode pédagogique des jésuites, excessivement et abusivement structurante, comme un pli, pour des adolescents malléables…. Le professeur y mit fin sans que l’on sache quelle était vraiment sa position, ce qui était bien dans l’esprit jésuite… »
« … Notre colonie n’était pas aussi pure que la partie visible des comportements réglementés et ordonnés le faisait croire… J’eus un sentiment d’écœurement en voyant que la prison qui me confinait au nom de valeurs d’exemplarité, de courage et de pureté était gérée par des matons qui paraissaient asexués dans leur robe noire et leur visage de cire figé mais dont quelques-uns étaient des pervers narcissiques ou des pédophiles actifs …. »
« … Au réveil, il fallait enfiler une tenue de sport et sous le commandement du Surveillant Général transformé en professeur de sport, descendre dans la cour principale pour la séance de « décrassage ». A coups de sifflets et d’injonctions, le tortionnaire en chef du matin nous faisait courir, sauter, plier, faire des pompes, respirer, expirer profondément, faire des moulinets, pendant quinze minutes… J’appréciais cette formation à la dure parce qu’elle représentait la force contraire du confinement ! … »
« … Rien dans le collège ne pouvait éveiller des pensées érotiques puisque tout était asexué volontairement dans les décors réels et aucune représentation symbolique ne pouvait faire fantasmer … »
« … Le génitif pluriel de pugna c’est quoi ?
- Euh ?... C’est pugnarum
- Alors pourquoi vous écrivez pugnam ?
- Ah oui, j’ai confondu avec l’accusatif ! ce n’est pas grave !
- Mais si c’est grave, parce que vous changez le sens de votre phrase ! C’est un barbarisme Monsieur ! …. »
« … Je me demandais pourquoi mon père « spirituel » n’avait pas eu une telle attitude plus tôt avec moi, au lieu de jouer, comme les autres pères du collège, un rôle de garde-chiourme sévère et accusateur, froid et intimidant, inexpressif et triste comme le noir de leur soutane, exprimant leur supériorité morale par leur pouvoir d’absolution. Ils trichaient en permanence… »